一下课很快地收拾书包到达地下室。地下室除了运动
材还堆放一些废弃的教室用
，少nV找到一组还算堪用的桌
椅，将它们拉到其中一盏灯下。少nV把书包放到椅旁，拿
书本和铅笔盒开始温习功课。然而随着时间的演
，地下室渐渐涌
其他不认识的学生。那些学生看着少nV，对於
前这位不速之客没有一个不
疑惑的神情。少nV当然也是疑惑的其中一员，为什麽这时间会有人。这个问题过了不久被一位随後来地下室的陌生老师解答，原来地下室这个时段是跆拳
校队的练习时间，他们也是四二十分开始。少nV向老师说明来历，老师独自呢喃几句，
笑了笑。不介意的话要不要跟我们一起练习，等你的老师来了再把你还给他。少nV想了想。反正读书写作业本来就是要回家读回家写，既然现在已经决定留在学校学些家里学不到的东西，那麽在原本预定的时间学习额外的东西也是没关系。少nV兴然答应，书本和铅笔盒收回书包，桌椅搬回原来的地方，让书包在跆拳校队一字排开的书包队伍排队。由於少nV是新
的练习生，因此教练在
结束後指派队上唯一的nV队员来指导少nV。这位nV队员在刚才一门就有看到少nV，她对少nV
到好奇，但由於不了解对方，便没有上前搭话。现在nV队员因为教练的关系，对少nV多了一份熟悉，因此nV队员开始到兴喜──毕竟整个跆拳校队就只有她一位nV生，这时有个同为nVX的队员现，nV队员怎麽能不到开心？nV队员用T一边教少nV教学跆拳的基本动作，一边向少nV询问有关於少nV的个人资料。少nV不疑有他地和nV队员提起她自己。陈织凡、国一、七年五班、
蟹座、喜
天蓝sE、喜芒果、叫
织凡的原因是父母希望自己能够编织属於自己的平凡。nV队员也和少nV分享自己。吕柔慧、国一、七年七班、蟹座、喜橘sE、喜橘、叫柔慧的原因是父母希望自己能够温柔又贤慧。哇！我们都是蟹座的！你的生日是几月几号呀！七月二日。你呢？我是七月十八日。对了对了，你是因为喜橘sE才喜橘，还是喜橘才喜橘sE呀？我是很喜橘。因为橘不用
理，
剥一剥就可以吃，籽也可以直接吐来。不过我会说橘sE是因为你说天蓝sE，想说是不是要用个东西b喻。我很喜橘sE，所以我临时想到橘，就说橘sE了。哈哈，你好有趣。少nV和T育老师约好，每个礼拜的一和三下午四
二十分到地下室练习。只是T育老师肩负着生教组长，常常会因为学校或是学生的事情耽搁，晚至半小时到一小时才到地下室。T育老师希望少nVT谅，少nV对此没有说什麽，仍然决定提前到地下室。少nV本来就打算利用这段空窗时间温习一天下来的功课，把功课写一写，这样回家就可以不用
太多时间在课业上。鲜
，少nV还是有样学样地模仿。纵使少nV表现得有些笨拙，在T育老师的里看来更加确定少nV有极限运动的潜力。这位老师是跆拳
校队的教练。教练让学生集合，向学生介绍少nV是新加的队员，引来学生一阵鼓掌。什麽？队员？少nV只是受到老师的邀约，在等T育老师来的时候练习而已，怎麽会变成队员了？少nV狐疑地看着教练，教练这时才向队员补充：少nV是来观
的练习生，并非正式的队员。少nV会跟着我们练习，不过中途的时候会离开。教练一讲完便引起男队员一片嘘声，说教练不公平，明明少nV也是加校队，为什麽少nV的练习时间可以提早离开。教练早就知队员会有这样的反应，教练又继续说：等会你们会看到为什麽少nV可以提早离开。教练说完拍了拍手，开始
了，队长带C。队员听到
令，纷纷散开围成圆形。少nV见状也跟着作为圆圈的一员，跟着队员们在队长喊完「一、二、三、四」後齐声呐喊「五、六、七、八」。不过才第一天就发生了少nV意想不到的事。
有些同学注意到少nV的行径，停止聊天好奇地凑近观看。相对於T育老师和同学们轻松的寒暄，少nV
到
张起来。少nV的表现开始有了失误，摔倒在防护垫。大家上前关心少nV，少nV说着没事摇摇，爬起来继续练习。等到T育老师看少nV有了不错的表现，教导少nV其他撑越的技巧。少nV有了刚刚的撑越技巧基础便很快地掌握新的撑越技巧，而且在同学面前不再张，同学的鼓舞反而让少nV得更好。少nV开始产生自信，向T育老师请求学习更多的技巧。只可惜正好下课钟响，当下无法再教授。T育老师向少nV询问何时有空，少nV表示不清楚，得向父母询问。少nV回到家看见父母坐在客厅，在犹豫要如何向父母开
的时候父母看少nVyu言又止的神情抢先开。少nV一时之间不知该说什麽，情急之下说T育老师找少nV课後练习T育，像是国小加田径校队那样。少nV父母听到少nV这样讲不免又担忧起来。运动固然好，可是把运动当b赛势必会让T多少受到伤害。别的孩不说，至少少nV父母看少nV的国小经验就是这样。少nV父母互相讨论。少nV没有补习，课後回家能自主写好作业，温习功课，成绩也能维持在不错的
平。这样的说法像是当少nV成绩不好少nV父母会送少nV去补习，不过少nV父母本来就没有让少nV补习的打算。那些钱与其送给陌生人，不如当孩真正需要什麽东西的时候作为孩的基金供应孩的需求。
据老师和家长G0u通的桥梁──联络簿，少nV父母得知少nV平日在学校的C守很好。上课学习认真，作业没有迟
，同学有困难都会帮助同学，
受同学们的喜Ai。最後少nV父母因为少nV没有给自己C心──除了因为运动让T受伤导致父母心疼之外──决定尊重少nV。少nV父母与少nV约定，少nV在学校的C行和成绩必须维持以往，然後就算会让父母担心，只要T有任何状况都必须和父母说。少nV答应了。