许多跟郭成打完招呼的学生老师们内心都突然萌生一种想法，某女学生对另一个说：你不觉的郭老师好像变帅很多吗？疑，你也有这种感觉阿，我还以为我看错了，今天郭老师好帅、、等等如此的话在学生老师间互相流传着。

郭成偷偷听着其他人的话，心想：用电脑将把对我有好感的话转成暗示音频的频率后，果然会让其他人看到我后态度就变的比以前还要好很多，突然很期待其它音频是否能正常运作。想着想着已经走进老师办公室里，郭成一踏入瞬间在办公室内不管先前再忙什麽的，都有意无意的看了郭成一眼，虽然在别人眼中的小动作，在郭成眼中是非常震撼的，因为看向他的那瞬间他很清楚的感受到每个人的目光，尤其能在这学校当女老师的每个都长的不错，至少到现在郭成还没看过一个丑的或老的，年纪最大的训导主任也才４０出头并且也是个美熟女。

郭成默默走向自己的座位，刚拉开椅子座下就有一位女老师拿着刚倒的茶水给他：郭老师，口渴了吧，喝茶。

郭成受宠若惊：林老师您太客气，这我自己倒就可以了。

林老师：怎麽，怕我在茶里下毒吗？放心啦，今天看你感觉不错就帮你倒一杯了郭成：那谢谢了。

一个小插曲让郭成更有信心了，那林老师虽然本来人就不错而且长的漂亮，不过从未替郭成倒过茶水，更别提那林老师走后他的邻桌第一次提出中午一起吃饭，让郭成整个心花怒放起来。

今天的第一、二堂课是２年３班的学生第三、四堂则是２年１班的，接下来要测试的东西实在有点怕出意外，早上时间太紧迫了中午又跟人约好吃饭，看来只有……。

２年３班教室里，郭成站在讲台上讲解着万有引力，看着底下的女学生们都看着书本内容时，郭成偷偷把左手放进口袋里按下第二个按钮，瞬间教室里又多了一股听不见的音频默默的影响着教室内的女学生们。

郭成看时间差不多了便随便叫了一个女学生起来：我问你，刚刚老师说的内容对不对。

被叫起的女学生：对。

郭成：那如果我说，牛顿就是我，你信不信？

那被叫起的女学生：信，我相信老师

郭成又叫了几个起来问，结果都是相同的全班都相信郭成就是牛顿郭成：很高兴你们相信我，不过我还是得说我不是牛顿，刚刚只是在测试你们而已。

没错，郭成的第２个音频按钮就是释放相信、信赖郭成，无论任何事郭成说的做的都是对的。

只见班长站起来说：老师您说的我们都相信。

郭成让她坐下后看了一眼班上的女学生们：下一节课，都到物理教室去。刚好下课铃声响起，郭成下课后先去办公室交代一声，随便说个理由让他们不要往物理实验室去，郭成收拾一下便往实验室走去。

走进处于比较偏僻的物理实验室后发现，里面已经坐满人了，而上课铃声也刚好响起。

郭成站在讲台上：靠近窗户的把窗帘拉上，门口的把门关上锁起，值日生去开冷气。

不一会整个实验室已经处于封闭状态，郭成安心下来可以继续下一个步骤郭成看着底下的女学生们大声：你们信赖老师吗？

２年３班女学生们：信赖！

由于实验室目前处于密闭状态，郭成被那宏亮的声音吓到：小声回答就好，我是你们最亲密的人，那我如果要你们做什麽，不论任何事，你们会照做吗？

女学生们：会！

郭成令班上最漂亮的女生王雪起来：我问你，作爱的定义是什麽？

王雪脸红的：作爱就是两个相爱的男女，男生用他的生殖器插进女方的生殖器里.

郭成：解释的很好，那性交呢？

王雪似乎因为被郭成称赞高兴而迅速的说：性交是两个男女用她们的性器官交媾，但是彼此间没有爱。

郭成摇摇头：对也不对，性交，是男与女互相交媾没错，但是还有一个作用，就是异性师生用来培养师生感情的方法，全名是两性师生交流。本来还脸上害羞无比的王雪和底下的学生们，听到我的讲解后，底下交流声不断，原来还有这种用途，以前都不知道，不愧是老师，我还以为性交就是作爱，原来不一样，如此等等的话在底下学生间讨论着。

郭成满意的继续：所以既然两性师生间交流也就是性交，性交是互相袒裎相见的男方将声直气放进女方生殖器的，也是可以随便摸对方亲对方的，但是这并不是作爱，你们说老师说的对吗？