没有被直接碰前列，青年很难只靠后达到巅峰。看青年眶中蓄满的泪珠终于落，调教师的膝盖下去，跪趴在青年间，住用力一，让青年来。

后和青年仰躺着正的时候，调教师用手指就能充分把玩会和，再辅以其它，在青年中刻下记忆，让他总把会的受和情的快联系起来。

他定制了须，用几条带穿在下，整块的革只覆盖前上方的小腹这一块肤，贴着肤的内面是绝缘胶，外面是带细微绒的须，可以通上电，细微的电穿梭在须森林中，调教师把手指伸在其中，电撞到肤上，有轻微的打击。

调教师固定带时留下的空隙也太小，青年脚胡的挣扎，没能让腰推足够的距离，倒是在调教师背上踢不少淤青。

把青年得哭不来了，调教师才抄起青年的弯和后背，带着不怀好意，把他从倒刺上慢慢起来。青年在后被撑满的情况下完不应期，内的填充被，反倒从内涌一空虚，伤不了人的无数小刺陷，往外时在压转瞬即逝的浅浅沟壑，倒像是在挽留，内一阵搐，彻底的时候，些许溅来。

住双手，放在自己的上。青年颤颤巍巍地握住裹满他津的，脑中一片空白，半想不起调教师平日是怎么抚他的。

青年猛地抱调教师，双手攀着调教师的肩，被吊在颈下的双脚别扭地抵着调教师的背，努力弓起想要往上逃、往外逃，但腰腋的酸涩让肢难以控制，青年双臂叠扣在调教师肩背，没能撑起，只在调教师肩上留下几指痕。

调教师也不指挥青年，跪在青年上，一边亲吻、一边抚摸着青年的躯，却不再碰，让青年在胶倒刺、底座小手和抚中近边缘却徘徊而不得。

照顾完青年，调教师还没，他没去理会着的，用巾拭净下，拉起链。对于有隶的调教师而言，自是一耻辱，但青年是调教师的恋人，那就是另外一待遇，只要调教师计划的一次游戏结束了，他就会停手，哪怕自己还没有完全尽兴。

和手底座的倒刺一同被调教师看中的，还有一情趣手，掌心有绒或者小须，可以一边指，一边用掌心的小样逗从下到会的带，用于也不是不行，但基本是用在女上——其实几乎所有专门针对女弱的，都同样适用于青年的质。

后先到调教师的大，然后下继续被往下挤，后周围的被压平了，翘起的碰到调教师的腹肌，最后，会的肤压上一片微刺的凸起，脑中还未明白那是什么，电让肤一麻，随后激烈的觉穿透撬动，如同直接奏响在神经骨髓上。

青年整个人都被挂在调教师上，尽隔着床单就已经知调教师下藏着样，但目不视，只能猜是有什么，双大张的姿势让后收了，青年在调教师手中努力控制后放松，被开拓过的服帖地吞熟悉度的，前一片黑暗让青年不由自主在脑中勾勒那的形状，去得很慢，细微的意从被撑开就开始迅速往里蔓延，远远超过侵的度。

青年还能控制自己的时候，反倒不会这么激烈的抵抗，新鲜让调教师兴致倍增，熟练地用上青年后的，青年前列的位置并不，调教师整没的时候，就越过贴着前列的那块，反倒是这个不能去很的姿势，每一下冲撞正好在前列。青年的手指顿时更加收，下用力磕在调教师肩上。

调教师抱着青年去清洗，青年内和后周围，被无数小刺手戳挠得又又酸，这时候灵巧的手指比有用得多，调教师手指贴着内慢慢抚摸，平每一寸，不特地去照顾也不避开前列，让青年泡在中缓慢稳定地达到一次。

电穿透会薄薄的，贯通青年下，包括藏在内的前列，整个都受到酥麻的振动

或者是反过来，让青年背对着跨在调教师手腕上，从青年后伸手到间，手腕到小臂挤开两，手掌心偏的长绒侵扰后和会，手指袋和。

这是调教师对过于顺从的青年的保护，也是游戏的一分：调教师刻意控制自己偶尔达不到满足，以保持旺盛的求度。他不想把神方面的调教训诫用在青年上，于是用在了自己上。

调教师定制了几副指手，伸手到青年下，用手指真实的肤和骨节教育青年后，又用手掌心的欺负会，青年的袋压在调教师手腕，戳在小臂上，唯有中间的会面对的是械，觉生涩又古怪。

随着涌中的，青年的泪扑梭梭滴在调教师发上，调教师咽下青年的，直起，一手挨个解开青年脚踝的铐，一手握着青年肩颈，他脸上的泪珠，中满是咸腥味，青年近距离嗅到这难闻味，下意识后退，被调教师往怀里。

从背后的时候，可以脆在镜前，把青年压在镜面上，让和在镜面上动。调教师另一只手抚摸着青年的脸颊和，教他伸尖，镜里的自己的，教他在形似折磨的痉挛的快中和自己的倒影接吻。

越是留空隙的挣动，越是让会在须带上，动作免不了牵连到后，比起会新鲜而烈的刺激，内着的熟稔、贴合而无害，青年已经完全顾不上了。

青年的会只是发，本觉不大，这件事一直让调教师引以为憾，但官是可以被塑造的。

正面的时候，调教师可以仔细欣赏青年的表情，用亲吻安抚青年激动的，挑选正面的同步调教。

人导电，电通过青年再传到调教师上，只有轻微的酥麻，调教师到一阵肌经脉都被抖开的舒适，稍微弥补了这个姿势不能有大幅度动作的不便。电量度调得刚好，只会让青年舒，不会让他痛苦，但电击让变得更灵，会传递给上半的酸涩反应变得更加烈，也显得更柔，贴着调教师的每一次张翕都清晰可觉。

抱在怀里正的时候，青年的被夹在两人小腹间，会则压在调教师，须手启发调教师想一个新玩法。

给完的青年上罩、球和项圈，调教师盘坐在床上，先用床单遮住下，把青年抱到怀里，让青年把下搁在左肩，双脚在后叉，调教师反手在背后将青年脚踝的铐互相扣住，用带和青年的项圈相连，然后托着青年的，撤掉床单，对准后，慢慢下沉，直到躯相贴，青年的会压上新。