为了缓解高三考生心理压力，学校人xing化的特地为高三生准备了“心理月”。从开幕式开始，为期一个月。期间包han了我偶遇莫弈的不下三个瞬间。

趣味运动会我只在观众席远远看见他和另一个学chang玩两人三足，跑得快要飞起。风带过他的发梢，傍晚的太yang斜照着，莫弈的镜片带有一小片亮晶晶的反光。有些扎眼，我这么想着。

tao在玩偶服里的人总会自动寻觅接近的对象。熊本熊双tui短短，走不快，只能挪着小碎步送出一个又一个“爱的抱抱”。我抱了一下，一gu海绵的chu2感，很ruan，又看向远chu1和同学们一起在饭后散步的莫弈。他最近还好吗？备考压力大吗？他会喜欢学校给出的这个“爱的抱抱”吗？

最后是给低年级段给高三生的留言和高三生的回复。

食堂出来的墙边放了一块两米高五米宽的kt板，贴满了各色的便利贴。同学们都在笑着加入这项全校参与的活动，人太多了，还没拿到官方提供便利贴的就拉着shen边人商量要写些什么，有的甚至直接从兜里掏出来自己随shen携带的便利贴本子开始撕着分发。

我盯上了kt板旁的信封邮筒。

一气呵成又删删改改，最终在某个傍晚代表心意的信无声无息地被投进窄窄的绿色投信口。

「高三一班，莫弈收」。

只可惜没能收到回信。我趴在课桌上看向高三的那栋楼，也对，不知dao会有多少人给莫弈写信，他应该忙着学业，要是一封一封回信太浪费时间了。

等多年后再次刷到高中母校的公众号“心理月活动”，我兴奋地举起手机给莫弈看。说起往事，便又聊到当初他们那届的活动。

“我其实当时有回应，但学校第一次举办这zhong活动，可能经验不足，没能jiao到你们手上。”

莫弈回忆了一下，没带上什么特别遗憾的语气。

“那你写了什么？我想听。”

“内容有些忘了，但还记得最后一句是……”

他把手里的书按下，抬手揽住我的腰，对上我的视线，目光灼灼。窗外的蝉鸣刚弱下去又响起来，rong化掉窗玻璃、rong化我们眼中的彼此、rong化时间，回到过去的那个夏天。

——「我会在不远的前方一直等你，陪你走到终点，甚至更远。」

我环住莫弈，开始发出怪叫。哎呀我们莫学chang当初还说过这zhong话呀，那能不能把那封信再写一遍呀，你都看过我的了也该礼尚往来一下嘛……

其实当时不知dao也没什么大问题。

毕竟现在可以亲耳听见了。

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一张机。坠霜未散却将息，风回日隐迟迟絮，琉璃棂外，灰鸦厌语，yu问妾何归。

两张机。娉娉袅袅意难以，青梅落雨时节续，shen心莫叫，花随风去，只恐不相识。

三张机。shen红浅碧水云起，无心促就儿郎意，白墙绿影，翻飞衣袂，脉脉luan如丝。

四张机。吚哑声里暗寻迹，巫山却向来迎雨，回眸望罢，愚心欢喜，未敢看多时。

五张机。提笔写就莫郎诗，纷纷化作蝴蝶去，不言如意，不求铃解，只盼寄相思。

六张机。横纹新刻旧时弈，春风好梦君眠去，孤灯伴月，蔷薇影里，chu1chu1看多时。

七张机。雩风未半醉柳枝，只恐那栀子无意，分飞两chu1，一川愁绪，相逢又何chu1。

八张机。读来知是阿谁诗，盼君岁岁如今日，新春又始，琼妃来贺，愿我意相随。

九张机。双星双夜又双知，盛情未肯多离别，桑田作誓，盟于红叶，请却勿相思。